به نقل از «شبستان»

حوزه و دانشگاه به گفتمان مشترک نیاز دارند

تاریخ انتشار: ۲۹ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۶۵۶۴۰۰

حجت الاسلام احمدی با اشاره به اینکه حوزه و دانشگاه به گفتمان مشترک نیاز دارند، گفت: انقلاب اسلامی یک گفتمان مشترک بین حوزه های علمیه و دانشگاه ها محسوب می شود.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از زنجان، حجت الاسلام سعید احمدی شامگاه دیروز در نشست صمیمی اساتید حوزه و دانشگاه در حوزه علمیه امام صادق علیه السلام شهرستان خدابنده با تبریک روز وحدت حوزه و دانشگاه، به توجه بیش از پیش اساتید به مسائل فرهنگی اشاره و اظهار کرد: اساتید حوزه و دانشگاه باید رویکردهای مختلف در مسائل فرهنگی را مورد توجه قرار داده و بر تدوین پیوست فرهنگی در حوزه مسائل روز همت نمایند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

مدیرکل تبلیغات اسلامی استان زنجان ادامه داد: البته اگر در ابتدا در حوزه مسائل فرهنی نگاه پیشینی داشتیم و برنامه ریزی برای عدم وقوع برخی از مسائل می شد، اکنون نیاز به پیوست های فرهنگی نبود.

 

وی بر ضرورت تدوین پنج رویکرد مادر در مسائل فرهنگی تاکید کرد و گفت: رویکرد اول، رویکرد توحیدی است، ما باید نسبت حوزه با دانشگاه با توحید را تبیین کنیم؛ رویکرد دوم، رویکرد تربیتی است. در این رویکرد شأنیت شاگرد پروری حوزه و دانشگاه باید مورد توجه قرار گیرد.

 

این مسئول اضافه کرد: سومین رویکرد، رویکرد فرهنگی است که بروز اجتماعی و تربیتی و توحیدی در رویکرد فرهنگی نمایان خواهد شد. رویکرد چهارم، رویکرد تمدنی است. تمدن سازی در شمار کلان ترین حوزه های اثرگذاری و اثرپذیری بشری است. و رویکرد پنجم ، رویکرد حکومتی است که عملیاتی سازی رویکردهای پیشین است.

 

حجت الاسلام احمدی در ادامه از انقلاب اسلامی به عنوان وحدت گفتمانی حوزه و دانشگاه یاد کرد و افزود: چه در مسائل و جهت گیری ها، انقلاب اسلامی می تواند یک گفتمان مشترک بین حوزه و دانشگاه باشد. مسئله انقلاب اسلامی چیست ؟ با طرح این سوال حوزه و دانشگاه می توانند با اساتید و ظرفیت هایی که دارند باعث ایجاد تضارب آراء و تولید علم شوند.

 

مدیرکل تبلیغات اسلامی استان زنجان در ادامه به شأنیت شاگرد پروری اساتید اشاره کرد و کمرنگ شدن این شأنیت برای اساتید را زنگ خطری برای حوزه و دانشگاه دانست و خاطرنشان کرد: شاگرد پروری یکی از شأنیت های مهم حوزه به شمار می رود. ارتباطی که بین استاد و شاگرد وجود دارد نقش پررنگی در علم آموزی دانشجو ایفا می کند و این موضوع را اساتید مورد توجه ویژه قرار بدهند .

 

وی در پایان تصریح کرد: دانشجویان جدا از دریافت اطلاعات علمی استاد، به اخلاق، رفتار، منش شخصیتی و جایگاه اجتماعی استاد توجه می‌کنند. اساتید باید به صورت عملی به دانشجویان آموزش دهند، همانطور که سعدی در کتاب گلستان و در باب درونگری و درویشی اظهار کرد نباید فقط نمایش باشیم.

 

پایان پیام/693

منبع: شبستان

کلیدواژه: حوزه و دانشگاه انقلاب اسلامی گفتمان مشترک

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۵۶۴۰۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

علم همراه با خلاقیت مسائل جامعه را حل می‌کند

ایسنا/مازندران رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه مدل‌های قدیمی مسائل جامعه را حل نمی‌کند، گفت: علم به خودی خود نمی‌تواند مسائل جامعه را حل کند بلکه با خلاقیت در مواجه با مسائل پیچیده راهکار ارائه می‌دهد.

محمدمهدی طهرانچی ۱۰ اردیبهشت در اجلاسیه افق تحول دانشگاه ۲ در جمع اساتید گروه کشوری علوم اجتماعی در چالوس در ابتدای سخنان خود با اشاره به جنایت‌های رژیم صهیونیستی در غزه اظهار کرد: در دورانی زندگی می‌کنیم که انسانیت به مسلخ رفته است و نظام علمی در خدمت حاکمیت نظام سلطه قرار دارد.

وی با اشاره به اینکه این نظام سلطه یک چهره‌ای داشت که بسیار بزک شده بود اما درون این چهره و پشت آن چهره کریهی است که جز قدرت و پول چیزی نمی‌شناسد، افزود: امام راحل مکتبی را بنیان نهادند که طوفانی را به پا کرد که امروز بیش از هر زمانی چهره کریه این نظام سلطه را آشکار می‌کند.

وی تصریح کرد: دموکراسی، حقوق بشر و کودک، محیط زیست و یونسکو از واژه‌های زیبایی هستند که با کشتن ۱۵ هزار کودک و حمله به معترضان در متن دانشگاه به مسلخ رفته است.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به اقدامات بی رحمانه نظام ظلم و صهیونیست در مقابل علم و زنان، بیان کرد: نظام سلطه دانشگاه و زن و کودک نمی‌شناسد و باید گفت طوفان، دستکش مخملی را برده است و مشت آهنین هویدا شده است.

طهرانچی با تاکید براینکه این‌روزها غرب بدون نقاب و واکنش در مقابل مقام دانشجویان و اساتید دانشگاه را می‌توان دید، افزود: امسال روز معلم کلید واژه «من‌هم یک پروفسورم» در فضاهای رسانه‌ای و مجازی منتشر خواهد شد.

وی در ادامه به کاهش ورودی‌های علوم انسانی و علوم پایه در دانشگاه آزاد اسلامی  پرداخت و گفت: در حوزه علوم اجتماعی این گرایش کمتر بوده است که باید علت‌یابی و سپس برای آن راه حل ارائه شود.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تعداد دانشجویان در حوزه علوم اجتماعی را چهار هزار و ۳۶ نفر اعلام کرد و گفت: از این تعداد ۵۰ درصد در تهران مشغول به تحصیل هستند و اگر این روند ادامه یابد تعداد دانشجویان در سال‌های آینده در این رشته کاهش بیشتری خواهد یافت.

طهرانچی با بیان اینکه انتخاب رشته، سرمایه گذاری فرد برای آینده خود است، خاطر نشان کرد: در دو دهه قبل اقبال رشته‌های جامعه شناسی در دانشگاه آزاد اسلامی بالا بود و گرایش به علوم سیاسی نیز بدین گونه بود اما در حال حاضر رشته مدیریت و اذناب آن گرایش بیشتری یافته است.

وی با بیان اینکه انتخاب رشته یک برایند فردی است اما فرایند جمعی آینده کشور را رقم می‌زند، افزود: نسل جوان دیگر برایش مدرک تحصیلی و اعتبار دانشگاه ملاک نیست.

این مسئول اشباع کاذب اطلاعات را موجب عوض شدن نگاه بچه‌ها به آموزش عالی دانست و گفت: فرزندان ما تصویر را از دریچه دیجیتال می‌گیرند.

طهرانچی با اشاره به اینکه تعداد دانشجویان با اعضای هیئت علمی و اساتید به نوعی همخوانی ندارد، تاکید کرد: ناترازی در دانشگاه یک مسئله است که باید اصلاح شود و مسئله شناسی ما باید دقیق باشد.

وی با بیان اینکه چهارگانه کنش تنها علم نیست بلکه بینش، توانش، دانش و گرایش هست، گفت: یکی از اشکالات این است که همت بچه‌ها را کوچک کردیم و توانش را پایین آوردیم.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به اینکه فضای مجازی توانش بچه‌ها را به سمت توانایی‌های عاریتی سوق داده است، گفت: غضب و وحشت تقویت شده است و فکر می‌کنند خیلی توانمند شده‌اند.

طهرانچی با اشاره به نقش مهم ایمان در تقویت فرزندان و با تاکید بر اینکه مدل‌های قدیمی مسائل جامعه را حل نمی‌کند، اظهار کرد: علم به خودی خود نمی‌تواند مسائل جامعه را حل کند بلکه با خلاقیت در مواجه با مسائل پیچیده راهکار ارائه می‌دهد.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با تاکید بر اینکه دانشگاه باید جامعه پرداز باشد، افزود: بچه‌های ما به جای دانایی به دنبال توانایی هستند و سودمندی را در توانایی می‌بینند.

طهرانچی با بیان اینکه باید از دریچه توانایی با بچه‌ها سخن گفت، یادآور شد: باید از دریچه توانایی مهارت، خلاقیت و نوآوری را به سمت آن‌ها سوق داد.

انتهای پیام